An integrative review was conducted looking for research articles on levels of resilience in nurses during the COVID pandemic between The authors agree that nurses have resilience, mostly high, followed by medium and low, as an evident characteristic of their performance related to the need to face and adapt to a stressful work environment, with situations that reflect people's vulnerability to the disease, suffering and death, increasing in adverse working conditions such as the COVID pandemic.
De otro lado, es importante tener en cuenta los factores de riesgo que no contribuyen a alcanzar la resiliencia como el bajo peso al nacer, pobreza, baja escolaridad, etc. Este estudio tuvo como objetivo explorar los factores asociados con estas enfermedades. La resiliencia, las conductas de afrontamiento, y el apoyo social, se identificaron como factores protectores contra esta, puesto que ayudan a disminuir la soledad emocional y social causada por el cierre obligatorio durante la pandemia.
Se sabe que los estudios universitarios pueden contribuir en la salud mental de los estudiantes, y especialmente en los que estudian ciencias de la salud.
En segundo lugar, el rol profesional y principal como enfermeras, en donde los participantes disiparon sus preocupaciones y demostraron compromiso con su rol. Los participantes informaron ansiedad, miedo e incertidumbre conectados con la pandemia, desde las perspectivas del trabajo, el hogar, la familia y la comunidad. El estudio fue descriptivo y transversal. Se identificaron cuatro temas clave relacionados con el inicio y mantenimiento de las relaciones.
Colaboraron un total de enfermeras. Los participantes masculinos mostraron una menor capacidad para finalizar el trabajo cuando estaban enfermos que las participantes femeninas. Participaron un total de profesionales.
Abram, M. Resilience and burnout in healthcare students and inpatient psychiatric nurses: A between-groups study of two populations. Archives of Psychiatric Nursing, 35 1 , Baker-Townsend, J. Incorporating moral resilience into an undergraduate nursing program. Archives of Psychiatric Nursing, 34 5 , Brito-Brito, P. Davey, Z. International journal of mental health nursing, 29 5 , Digby, R.
International journal of mental health nursing, 30 2 , Goh, Y. International Journal of Mental Health Nursing. Perspectives in Psychiatric Care. Labrague, L. Social and emotional loneliness among college students during the COVID pandemic: the predictive role of coping behaviours, social support, and personal resilience. Research Square. Juan M. Consideraciones generales El resumen ha sido ampliamente definido.
En el resumen descriptivo, se muestra brevemente el contenido del trabajo y no se mencionan ni conclusiones, ni resultados. A su vez, el resumen compresivo se clasifica en estructurado y no estructurado.
En una forma breve, clara y concisa. Utilice un lenguaje claro y simple, que refleje los puntos esenciales del documento. Describir d y a brevemente. El presente se usa ocasionalmente en a o d cuando se expresan hechos establecidos y universalmente aceptados.
The informative abstract. Archive of Dermatology, 1 : Erratum in: Archive of Dermatology, 7 , El resumen documental. Radiology, 2 , Haynes, R. More informative abstracts revisited. Annual Internal of Medicine, 1 , Hurst, J. The abstractness of the word 'abstract'. Circulation, 93 3 , Izaguirre Estrada A.
0コメント